Henkilökohtainen matkani ratkaisu- ja voimavarakeskeisten ajattelutapojen omaksumiseen ja soveltamiseen käytännössä on siis vasta alkanut. Aion nyt nauttia matkasta ja sen tuomista uusista tuulista tutussa ja rakkaassa työssäni puheterapeuttina, omaa koti-arkeani unohtamatta ;) Ainakaan vielä toistaiseksi en siis tarjoa NEPSY-valmennusta erikseen. Mutta koska itse olen tästä niin innoissani, haluan heti jakaa hieman lisää tietoa aiheesta. Alla siis lyhyt yhteenveto, lisää ja laajemmin tietoa löytyy sivun lopun linkeistä.
Neuropsykiatrinen (NEPSY) - valmennus on muita yhteiskunnan tarjoamia kuntoutus- ja tukipalveluita täydentävä ohjaus- ja tukimenetelmä. Valmennus (coaching) on tarkoitettu henkilöille, jotka tarvitsevat erilaisista neuropsykiatrisista ongelmista johtuen tukea ja ohjausta elämän- ja arjenhallintaan.
Valmennuksen tavoitteena on auttaa valmennettavaa löytämään ja käyttämään keinoja parempaan elämän- ja arjen hallintaan sekä löytämään ja tehokkaammin hyödyntämään omia voimavarojaan itseluottamuksen ja itsetuntemuksen kehittymisen myötä.
Ratkaisukeskeisessä valmennuksessa korostuvat
- tulevaisuuteen suuntautuminen,
- onnistumisten ja yksilöllisten vahvuuksien korostaminen ja hyödyntäminen,
- tilanteen uudelleen määrittely sekä
- vaikeuksien muuttaminen tavoitteiksi.
Usein Nepsy-valmennukseen hakeutuvalla on jokin neuropsykiatrinen häiriö kuten AD(H)D, Asperger, Tourette, oppimisvaikeus tai kielellinen erityisvaikeus. Diagnoosi ei kuitenkaan ole edellytys valmennukseen pääsylle. Valmennusprosessi suunnitellaan ja toteutetaan aina yksilöllisesti valmennettavan tarpeiden mukaisesti.
Neuropsykiatriseen valmennukseen hakeudutaan joko yksityisesti tai lähetteellä. Lähetettä voi kysyä esim. kunnan sosiaalitoimesta tai vammaispalveluista. Ainakaan vielä toistaiseksi neurospykiatrinen valmennus ei ole Kelan rahoittamaa kuntoutusta.
Ratkaisukeskeisyydestä
Nimensä mukaisesti ratkaisukeskeisessä ajattelussa pyritään ratkaisuihin tai - koska kaikkiin pulmiin ei aina voi löytyä (eikä tarvitsekaan!) ratkaisua - tavoitteiden ja päämäärien löytämiseen. Uusien näkökulmien avulla voidaan saada aikaan muutostoiveita ja tavoitteita, jotka kannustavat eteenpäin.
Ratkaisukeskeistä työskentelytapaa ovat kehittäneet etenkin tutkijat ja terapeutit Insoo Kim Berg, Steve de Shazer ja Elam Nunnally (USA, Brief Family Therapy Center), jotka ovat myös ansiokkaasti tehneet sitä kansainvälisesti tunnetuksi kirjoillaan ja luennoillaan. Näiden etenkin 1970- ja 1980 -luvulla menetelmän parissa uurastaneiden tutkijoiden ajatukset eivät syntyneet tyhjästä vaan taustalla vaikutti useat henkilöt ja yleinen tilanne maailmalla. Eräs keskeinen vaikuttaja oli 1950-luvulla psykiatrina ja hypnoterapeuttina toiminut amerikkalainen Milton H. Erickson. Erickson suhtautui jokaiseen asiakkaaseensa ainutlaatuisena kohtaamisena, jossa asiakkaan kuunteleminen oli tärkeintä. Erickson uskoi, että jokaisella ihmisellä on viisautta, taitoja ja voimavaroja päästä omassa elämässään eteenpäin.
Ratkaisukeskeistä työskentelytapaa ovat kehittäneet etenkin tutkijat ja terapeutit Insoo Kim Berg, Steve de Shazer ja Elam Nunnally (USA, Brief Family Therapy Center), jotka ovat myös ansiokkaasti tehneet sitä kansainvälisesti tunnetuksi kirjoillaan ja luennoillaan. Näiden etenkin 1970- ja 1980 -luvulla menetelmän parissa uurastaneiden tutkijoiden ajatukset eivät syntyneet tyhjästä vaan taustalla vaikutti useat henkilöt ja yleinen tilanne maailmalla. Eräs keskeinen vaikuttaja oli 1950-luvulla psykiatrina ja hypnoterapeuttina toiminut amerikkalainen Milton H. Erickson. Erickson suhtautui jokaiseen asiakkaaseensa ainutlaatuisena kohtaamisena, jossa asiakkaan kuunteleminen oli tärkeintä. Erickson uskoi, että jokaisella ihmisellä on viisautta, taitoja ja voimavaroja päästä omassa elämässään eteenpäin.
Ratkaisukeskeiselle ajattelulle ominaista:
|
RATKAISUKESKEISYYS EI OLE TEORIA VAAN TOIMINTAMALLI JA AJATTELUTAPA!
Jos jokin ei ole rikki, älä yritä korjata sitä.
Kun tiedät mikä toimii, tee lisää sitä.
Jos jokin ei toimi, tee jotain muuta.
(De Jong P. & Berg K. 1997)
Lähteet ja kirjallisuutta:
De Jong, P. & Berg, I. (2013). Ratkaisukeskeisen terapian oppikirja
Insoo, K. & Miller, S. (1994). Ihmeitä tapahtuu. Alkoholiongelmien ratkaisukeskeinen hoito.
Hirvihuhta, H. & Litovaara, A. (2003). Ratkaisun taito.
Katajainen, A. Lipponen, K. & Litovaara. A. (2006). Ratkaisukeskeinen ajattelutapa. Voimavarat käyttöön.
Kinnunen, S. (1994). Pulmista Ratkaisuihin. Ratkaisukeskeinen näkökulma kasvatusongelmiin.
Mannström-Mäkelä, L. & Saukkola, K. (2008).Voimaannuttavan ohjaamisen käsikirja.
De Jong, P. & Berg, I. (2013). Ratkaisukeskeisen terapian oppikirja
Insoo, K. & Miller, S. (1994). Ihmeitä tapahtuu. Alkoholiongelmien ratkaisukeskeinen hoito.
Hirvihuhta, H. & Litovaara, A. (2003). Ratkaisun taito.
Katajainen, A. Lipponen, K. & Litovaara. A. (2006). Ratkaisukeskeinen ajattelutapa. Voimavarat käyttöön.
Kinnunen, S. (1994). Pulmista Ratkaisuihin. Ratkaisukeskeinen näkökulma kasvatusongelmiin.
Mannström-Mäkelä, L. & Saukkola, K. (2008).Voimaannuttavan ohjaamisen käsikirja.
LISÄÄ AIHEESTA MUUALLA VERKOSSA: